Under förutsättningarna för utvecklingen av den moderna socialasamhället från barnet kräver en speciell aktivitet - träningen. Aktiviteter - det här är inte något för givet för ett barn som just har kommit till skolan. Som sådan är den frånvarande, och den måste bildas i form av förmågan att lära sig. I yngre skolåldern borde detta vara den viktigaste uppgiften. Den största svårigheten som uppstår på denna bilds väg är att barnets motiv som just anlänt till skolan inte på något sätt är kopplat till de handlingar som han måste utföra. Skolbarnet är mer benägna att utföra socialt värderade och socialt betydande aktiviteter, så utan att införa kognitiv motivation för att bilda förmågan att lära sig blir inte lätt.
definition
Så vad är lärande aktivitet? Definitionen är följande: Det är en aktivitet som leder studenten mot sig själv och kräver en bedömning av "vad jag var före" och "vad jag har blivit nu". Processen med egna förändringar bestäms av ämnet som ett nytt ämne. Därför är någon pedagogisk verksamhet först och främst en bedömning av resultaten av studentens handlingar. Lika viktigt för junior skolbarn är behovet av lärarkontroll och självkontroll, vilket utgör deras förmåga att planera aktiviteter. Försök att skilja mellan exempel på resonemang och försök att bygga dem ger studenten möjlighet att granska och utvärdera sina egna handlingar och tankar från utsidan. Denna färdighet bygger på en så viktig kvalitet som reflektion, så att du objektivt och rimligt kan analysera dina egna handlingar och bedömningar när det gäller deras överensstämmelse med villkoren och utformningen av aktiviteten.
struktur
Utbildningsaktivitet är också en form av studentens personliga aktivitet, som har en komplex struktur. Denna struktur består av:
1. Utbildningssituationer (uppgifter), det vill säga vad studenten måste lära sig.
2. Utbildningsverksamhet - förändringar i utbildningsmaterialet för framgångsrik mastering av sin student. Eleven måste göra detta för att upptäcka egenskaperna hos ämnet han studerar.
3. Åtgärder för självkontroll. Det här är lärarens anvisningar angående korrekthet och överensstämmelse av åtgärderna till provet.
4. Åtgärds självbedömning: studenten kunde uppnå resultatet eller inte.
Inblandning i aktiviteter
Konsekvent involvera elever i träningenaktivitet kommer att hjälpa teorin om gradvis bildning av olika mentala handlingar. Skolbarns utbildningsverksamhet uppstår inte omedelbart, men är byggd i samverkan med läraren. I analogi med behärskningen av objektiva åtgärder i en tidig ålder kommer det att vara korrekt att säga att allt i allt beror på läraren "agerar med elevens händer". Aktivitet i skolåldern utförs dock med ideala objekt (ljud, tal) och "lärarens händer" är hans hjärna. Utbildningsverksamhet är exakt samma objektiv aktivitet, men eftersom ämnet är rent teoretiskt är gemensam aktivitet mycket svår. För dess genomförande är materialisering av objekt nödvändigt.
</ p>>
